为提高青年教师教学能力，促进教育教学工作的开展，提高教师教学质量，我校在十一月开展了教研开课活动，并就小学数学以题促学，以题促思进行了探讨研究，为青年教师的成长搭建平台。

 本次公开课授课人是青年教师黄老师，他以生动有趣的方式引导学生们探索了小学四年级的有括号的四则运算。授课过程中他注重引导学生思考，通过提问、提示、等方式启发学生自己解决问题。同时，黄老师还借助了多媒体设备和互动软件，让学生在轻松愉悦的氛围中学习数学知识。当然，本次公开课也存在一些不足之处。例如，有些学生在小组讨论环节表现不够积极，需要老师加强引导和鼓励。此外，还有个别学生在理解某些知识点上存在困难，需要老师进行针对性的辅导。

 接下来是由经验丰富的范老师带来的《含有中括号的混合运算》展示课。本展示课中，范老师设计了多种教学活动，包括小组讨论、角色扮演、互动游戏等。通过小组讨论，让学生互相交流，加深对概念和原理的理解。  

通过角色扮演，让学生更好地理解实际生活中的问题；通过互动游戏，激发学生的学习兴趣和积极性。在互动过程中，教师积极参与学生的讨论和游戏，及时给予指导和反馈，帮助学生更好地掌握知识，使得学生都能积极参与到课堂学习中来。

 最后，就两次展示课，全体数学老师进行了探讨总结，分析展示课中的亮点和不足之处，为教师们提供了宝贵的经验和教训，为今后的教学工作提供了有益的参考。我们相信，在广大师生的共同努力下，我们的数学教学工作一定会取得更加丰硕的成果。