为提高青年教师教学能力，促进教育教学工作的开展，提高教师教学质量，我校在十月开展了教研开课活动，并就小学数学思想的渗透策略进行了探讨研究，为青年教师的成长搭建平台。

本次公开课授课人是青年教师吴老师，他以生动有趣的方式引导学生们探索了小学二年级的分一分。授课过程中他注重引导学生思考，通过提问、提示、等方式启发学生自己解决问题。同时，吴老师还借助了多媒体设备和互动软件，让学生在轻松愉悦的氛围中学习数学知识。当然，本次公开课也存在一些不足之处。例如，有些学生在小组讨论环节表现不够积极，需要老师加强引导和鼓励。此外，还有个别学生在理解某些知识点上存在困难，需要老师进行针对性的辅导。

接下来是由经验丰富的林老师带来的《按比例分配》展示课。本展示课中，林老师设计了多种教学活动，包括小组讨论、角色扮演、互动游戏等。通过小组讨论，让学生互相交流，加深对概念和原理的理解。  

通过角色扮演，让学生更好地理解实际生活中的问题；通过互动游戏，激发学生的学习兴趣和积极性。在互动过程中，教师积极参与学生的讨论和游戏，及时给予指导和反馈，帮助学生更好地掌握知识，使得学生都能积极参与到课堂学习中来。

最后，就两次展示课，全体数学老师进行了探讨总结，分析展示课中的亮点和不足之处，为教师们提供了宝贵的经验和教训，为今后的教学工作提供了有益的参考。我们相信，在广大师生的共同努力下，我们的数学教学工作一定会取得更加丰硕的成果。