金秋十月，秋高气爽。为贯彻落实新课程理念，进一步提升教师专业素养，提高教师教育教学水平，促进教师之间的相互学习与交流，根据盛泽实验小学教育集团数学学科中心组的工作计划，10月25日下午，集团全体六年级数学老师参与了关于六年级上册第五单元《分数四则混合运算》教材解读线上项目化培训活动。本次活动由鼎方校区林杰老师主持。

首先林老师从单元整体分析，通过对单元教学内容、单元教学目标、单元内容框架、分课时实施进行逐项分析。这个单元的教学目标是结合具体情境,掌握分数四则混合运算的顺序；能运用所学知识解决简单的实际问题,提高综合解题的能力；培养学生认真审题、准确计算的好习惯。重难点是掌握分数四则混合运算的顺序，能正确运用分数四则混合运算解决实际问题。林老师谈到虽然学生都有整数四则混合运算顺序的已有知识，看似简单，其实各种方法之间盘根错节，紧密相关。教师需要引导学生找到新旧知识的联系，打破整数、小数、分数之间的壁垒，使知识结构化，切实体会除法算理的一致性。接下来，鼎方校区陈静老师对“稍复杂的分数乘法解决实际问题”的教学实施进行交流。陈老师重点就找单位“1”的问题进行分析，总结了一些方法，供青年老师在实际教学中参考。最后，参与培训的杨佳诚、郁依梦和张丽芳三位老师交流了培训感想，也补充了一些自己在本单元教学的一些想法，同时对一些重点知识的教学进行提醒。

教而不研则浅，研而不教则止。本次活动通过不断深入研读教材、探索研讨教学形式，改进教学设计，为课堂教学不断注入生命活力。在学习实践中提升自我，在思维碰撞中反思成长。