【活动主题】身边的榜样 前进的力量 

【实施单位】吴江区盛泽实验小学教育集团鼎方校区

【活动对象】四年级

【活动人数】125

【学情分析】

进取心，是指不满足于现状，坚持不懈地向新的目标追求的蓬勃向上的心理状态。一个人拥有进取心，才能精神饱满、斗志昂扬。我校位于吴江区盛泽镇的乡村地区，地处偏僻，学生多为外来务工子女。因此，绝大部分同学的进取心不强，缺少向上的内驱力。另外，现在的网络信息的发达，造就学生们沉迷于网络世界，缺乏对生活的正确认知，长此以往，这种心理状态，不利于他们的身心健康成长。

【活动目标】

1．情感目标：通过认识榜样和寻找榜样，让学生进一步了解榜样就在我们身边。

2．认知目标：让学生能够正确认识自我，向榜样学习，以榜样的力量激励自己，自我塑造进取精神。

3．行为目标：引导学生从现在做起，树立自己的理想，做有进取心的少年。

【活动流程示意图】

 

【活动过程】

活动1：榜样叶——看最真的我，赞最美的你

（活动准备）

1.四年级“看最真的我，赞最美的你”主题班会。

（活动要求）

开展四年级“看最真的我，赞最美的你”主题班会。以一个个精巧的小树叶，让学生在讨论中陈述自己最真实的想法，展示自我，分享自己的榜样。而后让上榜学生谈谈自己的获奖感言，以此增进学生间的情谊，培养他们的学习意识。

（活动时间）2022年12月

（活动地点）班级

（设计意图）

开展进取教育的关键在于学生正确认识自己与他人，在于从生活中发现每个人身上的优点与长处，从而形成取长补短的意识。设计“看最真的我，赞最美的你”主题班会活动，学生通过自我展示与称赞他人，使自己得以从他人视角看到自己的长处，促使学生更好地认识自己，树立进取意识。

活动2：榜样树——以榜样力量，结累累硕果

1.校园榜样书签宣传。

2.各班“以榜样力量，结累累硕果”材料准备。

（活动内容）

四年级	榜样书签绘制。拿起手中画笔， 画出自己榜样的素描或Q版画，并附上简短的文字介绍，宣扬“身边的榜样，前进的力量”的理念。而后张贴在“榜样树”上。

（活动要求）

通过搜集榜样资料，引导学生主动探究身边的榜样背后的付出，激发学生向榜样学习的意识，倡导学生从现在做起，从当下开始，积极进取。同时通过“张贴榜样树”，激励自我，形成人人奋进的良好班风。

（活动时间）2022年12月

（活动地点）班级

（设计意图）

多形式、多渠道地开展榜样宣传活动，不仅可以引导学生认识到榜样的不易，更能培养学生积极向上的实践能力。活动在学生心中留下了美好的印象，同时也在他们心中播下了一颗向榜样学习的种子。通过这些活动，达到了激发学生向上内驱力。

活动3：目标卡——一步一目标

（活动准备）

1.设计行动目标卡。

2.各班班会课准备工作。

（活动内容）

四年级	一步一目标——制作目标卡与行动记录卡。以两个星期为一个周期，对照制定的目标，记录实际行动。完成卡片最多者，颁发“进取之星”奖状。

（活动要求）

通过制作目标卡、行动记录卡等系列体验活动，将进取意识落实到实际行动中，

激发学生向身边榜样学习的意识，认真完成所定目标，形成踏实进取的良好心态。

（活动时间）2022年12月

（活动地点）学校、家里

（设计意图）

从生活中来，又回归生活。目标的制定、行动的记录等活动的开展，调动学生踏实进取的意识，培养学生向上的积极性，强化了学生的正确认知自我与他人的意识，提高了学生的实践能力。