近日，黄家溪小学科体教研组开展集体理论学习活动，聚焦科学课《地球 —— 水的星球》单元教材，全体科体教师参与研讨，深入探索教学要点与实践策略。

学习中，教研组成员围绕教材核心内容展开系统研读。重点剖析地球水资源的分布、水对生命的重要性等知识模块，结合教材图文资料与教学大纲要求，梳理出 “现象认知 — 原理探究 — 实践应用” 的教学逻辑链。研讨环节采用 “主题发言 + 集体讨论” 模式。教师们根据自己的经验，提出利用多媒体动画、模拟实验等直观教学手段突破学生理解难点。

此次集体学习不仅深化了教师对教材的理解，更通过智慧碰撞形成了 “理论 — 实践 — 反思” 的教研闭环，为提升科学课教学质量与学生环保素养奠定了基础。