为深耕文本教学沃土，探寻语文教学新路径。4月16日，黄家溪小学高段语文教研组开展了《威尼斯的小艇》的教学设计研讨活动。

活动伊始，何老师分享了自己对《威尼斯的小艇》的教学设计思路。从趣味导入激发学生对威尼斯这座水城的好奇，到精读课文时引导学生分析小艇的独特外形、船夫高超的驾驶技术，再到深入探究小艇与威尼斯人生活的紧密联系，整个设计环环相扣。同时，何老师还特别强调了对文中静态描写和动态描写的教学，希望通过多样化的教学方法，让学生深刻体会这两种描写手法的表达效果，提升学生的语文素养。

在随后的研讨环节，老师们各抒己见，展开了热烈的讨论。有的老师提出，可以利用多媒体资源，播放威尼斯的风光视频，让学生更直观地感受威尼斯的独特风情，加深对课文的理解；有的老师建议，在课堂上组织小组合作学习，让学生通过讨论、交流，自主发现小艇与威尼斯人生活的关联，培养学生的合作能力和思维能力 ；还有的老师认为，应该加强读写结合，让学生在学习课文后，模仿文中的描写手法，写一写自己熟悉的交通工具或场景，巩固所学知识。

教研组长对老师们的发言进行了总结，肯定了大家的积极思考和精彩建议，并提出要进一步优化教学设计，关注每一位学生的学习需求，确保教学目标的有效达成。

此次研讨活动，为高段语文教师搭建了思维碰撞与交融的专业平台。在深度交流中拓宽教学视野，在智慧共生中明晰设计方向，凝聚起深耕细作的教研共识。展望未来，高段语文组将以此次研讨为契机，带着对教学的创新思考，深耕课堂沃土，笃行致远，以更饱满的热情投身于语文教学的探索与实践，让每一堂课都成为提升学生核心素养的坚实阶梯，推动语文教学质量迈向新的高度。