妙笔生花设计巧，笔下生辉作业新。自开展“基于单元教学背景下的作业设计”案例征集活动，低语组各位老师积极参与。

本次作业设计案例征集老师们充分发挥集体的作用，各年级组认真研读新课标和教材参考用书，对教师个人案例和小组案例进行研讨打磨，对作业内容进行创新，打破一课一课作业的传统，集团队智慧，创新式作业。

语文学科夯实基础，适当延伸，以字词书写、词语的积累与运用为根基进行基础类设计；再通过对文本内容的挖掘让学生进行合作探究、拓展阅读的个性化设计，彰显层次性、梯度性。语文学科中融入美术、音乐等学科内容，更好地锻炼学生的审美能力、语言表达能力等。把作业的主导权还给学生，把做作业的过程变成自主学习、个性化学习、深度学习的过程。