为加强和丰富学校的教研活动，进一步提升青年教师的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功， 11月26日，黄家溪小学高段语文教研组开展“古韵今风，文教共研”教研活动。

本次教研活动由盛倩倩老师执教四年级上册《王戎不取道旁李》。《王戎不取道旁李》是一篇文言文 ，讲述了魏晋时“竹林七贤”之一的王戎幼时善于思考、冷静推断的故事。根据文言文的文体特点，教学中，盛倩倩老师立足文本，以生为本，帮助学生走近文本，真正使学生做到学有所获。

1.“读”贯穿课堂。读乃文言文之基础，盛老师整个课堂以读贯穿始终，层层深入。先读通句子，然后读出停顿、读出节奏，并引导学生多种形式朗读，让学生们在读中深入体会了文言文的音韵之美。

2.“学”字当头。重视方法指导，在理解句意时，盛老师充分尊重学生的主体地位，抓住文中重点字词及借助文中的注释，引导学生理解文言文句子的意思，循循善诱引导学生回答，注重学生的引导与思考。

3.“演”出趣味。盛老师注重生本课堂，以演一演的方式创设趣味环节，让孩子参与到具体的情境中，检测学生课堂所学所得，学生演得快乐，学得轻松。

每一次教研活动都是一场思维的碰撞，一场精神的洗礼。教研路上，我们将不断地学习、反思，将凝聚的力量努力转化为成长的力量，一起追寻更美好的语文课堂。