黄家溪小学数学组10月教研活动

《构建深度课堂落细核心素养之“空间观念”培育》

2024年10月18日，黄家溪小学开展了主题为“着眼核心素养 聚焦空间观念”的数学集体教研活动。本次活动由三年级吴昊老师和林杰老师执教，全体数学老师全程参与。

首先，三年级数学组吴昊老师进行了《认识长方形和正方形》的课例展示，本节课吴老师着眼核心素养，聚焦空间观念；用简短的语言引导孩子独立动手探索，通过小组合作突破难点，放手让孩子们大胆交流，在生生互动中增强孩子们的空间观念和表达能力。

林杰老师执教《钉子板上的多边形》，林老师在组织本节课的教学时，改变传统的教学模式，采用:“自主探究式”教学模式，贯穿“实验-发现-验证”思路，整节课教学过程注重了学习方法，思维方法，探索方法的获取，这也就是贯彻新课程标准的充分体现。在课堂给学生创设自由，自主的学习活动空间，巧妙地设计了开放性的问题，使学生的个性得到充分发展，主体精神和创新意识得到培养。

在议课环节中，不同年级的老师纷纷各抒己见，大家都不约而同的肯定了吴老师的学科素养和专业能力，同时也向吴老师提出了自己的宝贵意见。范老师还组织老师们对课堂教学环节顺序问题进行了讨论。范老师针对本节课及本单元所涉及到的空间观念，邀请全体老师观看许含英老师《空间观念的内涵解读与思考》报告，许老师从内涵，规律，特点及策略四个方面进行了详细的专题讲座，老师们都受益匪浅。

最后，林杰主任强调给予学生充分的自主探究与交流碰撞的机会，才能以此促成学生数学核心素养提升与发展。通过此次教研活动，数学组每位老师都感受到了教与研的快乐，立足新课标，夯实教材解读，着眼新课堂。