“善之本在校，教之本在师。”为不断提高本校教师的教学能力，鼎方校区数学组开展了“如何让课堂中的习题更加有效”的教研活动。本次活动由高晓倩老师执教一年级下册《两位数加、减两位数》和吴昊老师执教二年级下册《两、三位数加两位数》。

高老师创设的生活情境贴近生活，充分引起一年级小朋友们的学习兴趣。其中在课堂中设计的习题，将习题与教学目标直接关联，具有针对性，再次巩固本节课的新知。习题难度适中，不会让学生感到无聊和缺乏挑战，也不会过于困难让学生感到沮丧和失去信心。对于学生的练习，高老师进行及时的反馈、教育，整个课堂十分活跃，取得了良好的教学效果。

吴老师的课堂，能够让学生在动手操作中进行独立思考，鼓励学生发表自己的意见，与同伴交流，并充分给足了学生动手、观察、交流、合作的时间和空间。吴老师精心设计课堂练习，体现趣味性和层次性，利用旧知迁移进行新知的学习，并且进行小组交流，利用集体的智慧解决问题。

数学课上，习题应该能够帮助学生巩固和应用所学知识，同时提高他们的解题能力和思维水平。随着年级的升高，学习内容更趋复杂，课堂上的练习题质量十分重要。关于教研主题“如何让课堂中的习题更加有效”，每位老师都各抒己见，结合课堂踊跃讨论，得出很多宝贵的经验。