教学质量是学校的生命线，深入进行教学研究，是提高教育水平最有效的途径。为进一步优化语文教学研究，不断提高教师教学水平，提升教学质量，11月2日中午，鼎方校区高年级语文教研组召开学科质量分析研讨会。会议由高段教研组长主持，谭瑜萍副校长及全体高年级语文教师参加了此次会议。

会上，各年级语文教师通过数据呈现、数据对比，清晰地呈现了各年级语文教学的成绩和面临的挑战。各位老师以十月阶段性练习为例从试题结构、答题情况、失分原因等几个方面对语文试卷进行了整体分析，并就如何提高答题质量进行了教学经验分享。

四年级组语文教师表示在今后教学中应该要更加注重审题能力的训练，提高孩子们的概括能力，并引导学生多读书，阅读与思考相结合，不断积累，努力营造语文学习的氛围。

五年级组语文教师分享了学习的关键之处在于教会学生学习方法，提高学习能力。在教学过程中，应恰当地渗透学习方法的指导，让学生在主动探究中进行实践，课堂教学在“活”字上着力。

六年级组语文教师对这次练习进行了详尽的数据分析、题目分析和答题情况分析，从学生检测结果出发，追溯到学生在认知过程中存在的一系列问题，并针对六年级毕业班现阶段的教学指导提出了诸多切实可行的改进措施。

最后，谭瑜萍副校长肯定了大家取得的成绩，同时针对存在问题，提出具体建议。也要求每位老师在提高教学质量上要有自己深入的想法和独到的做法，抓好课堂，抓好教研，抓好备课，抓好积累。鼓励老师们团结一心、脚踏实地、扎扎实实、迎难而上，共创佳绩！