根据学校工作计划以及区教育局教科室工作要求，以提高教师整体素质和教育教学质量为目标，以促进青年教师专业成长为重点，以课题研究为抓手，以课堂教学改革为突破口，聚焦高效教学，深化教育教学研究，增强教科研实效，提炼教科研成果，提升教科研品质，不断丰富“科研兴校”内涵，推动教科研工作有效发展。　　

工作目标：　　

1.加强教师培训，提高教师的思想理论修养和业务水平。　　

2.深化教学改革，积极申报并开展各级各类课题研究。　　

3.严格各项管理，提高广大教师的教科研水平。　　

具体措施：　　　

1.加强理论学习和业务学习，认真撰写学习感悟。

严格要求教师要把学习放在首位，不断更新观念，用先进的科学思想和科研理论知识武装自己。组织教师积极参加区局组织的各级各类培训。培训后要求，参加人员完成一篇学习随笔目的是做到每位教师都学深学透，学有所得。　　

2.扎实开展课题研究，提高教师教科研能力。　　

对于课题研究：首先是对第九批吴江区学年课题的结题工作：2023年秋季，区双学年课题面临结题，本学期计划在暑假前做好结题工作。期间教科室会及时传达相关信息，认真组织课题组成员及时积累、总结研究心得，并撰写论文。(各课题组成员本学期必须有与研究课题相关的论文或教学设计发表或获奖。)，鼓励教师自觉将教育教学经验适时转化成显性成果，扶植教师在实践中逐步实现由实践型向研究型角色的转变。　其次全体青年教师准备下一批学年课题，此项内容作为暑期任务之一，下学期在由学校请专家指导改进，确保立项率。

3.科研活动协助教师的专业发展

集团校要求各校继续开展本校教师的平时教育教学随笔类工作（字数要求不少于800字），并进行评比表彰。同时，根据区级各项征文评比，学校安排青年教师撰写论文，在自主参与与竞先评比的基础上，促进教师教科研素养的提升。鼓励老师们积极参评，参与教师作为绩效考核校本教研评优主要参考。每一位教师每学期完成一篇教育教学论文（字数不少于2500字，不抄袭、不重复提交）。

以教研组建设为重点，加强科研教研整合。举行专题研讨、教师沙龙等系列活动，以科研促教研，借助科研提升学科活动档次，提高教育质量与效率，进一步实现优质教育。