【活动背景】

   《中小学德育工作指南》指出要教育和引导学生热爱祖国、热爱人民，增强国家意识和社会责任意识，形成有责任心的良好品质。小学生处于道德品质发展的关键时期，利用一切教育契机育人是每一个教育者的责任。 

    区教育局“德善”品格课程是一门以社会主义核心价值体系为导向，以学生生活为基础，以学生优秀品格塑造为目标的综合性课程。

    2022年开学之际，一场突如其来的新冠疫情在苏州爆发。学生宅居在家，小区封闭管理，听课不停学……孩子们或担心、或着急、或害怕。疫情虽然是危机，但是也是契机，对孩子们而言，它更是一本鲜活、生动的教科书。引导孩子们感受医护人员以及各行各业从业者的责任和担当，帮助他们树立责任担当的意识，培养其责任担当的能力，是班主任义不容辞的责任。因此四年级在德善课程理念指导下组织开展《防疫有你我，责任在我肩》德善品格课程系列活动。

【活动目的】

1.了解和认识疫情危机，学会自律自护。

2.了解疫情期间各行各业从业者的责任担当，学会承担自己与家庭的责任。

3.培养勇于承担责任的精神，努力尽好新时代好少年的责任。

【活动形式】

班会课、劳动实践、小报展示、问卷调查。

【活动时间、地点】

2022年2月中旬—4月期间。

学生家中、教室、学校公共区域。

【活动对象】

盛泽实验小学教育集团鼎方校区四年级班全体学生、部分家长及四年级科任教师。

【活动准备】

（一）教师准备

1.了解苏州疫情发生、发展的情况，掌握疫情预防的相关知识。

2.了解各行各业从业者疫情期间尽职尽责的典型事例，收集相关视频资料和文字资料。

3.学会使用“钉钉”和“腾讯会议”等等APP软件。

4.制作线上教育和线下教育的PPT。

5.制定班级学生疫情期间居家情况的问卷调查表和梳理问卷调查结果。

6.与学生一起制定开学后主题教育活动的方案和安全预案，对孩子和家长进行安全教育。

7.向学校报备活动方案。

（二）学生准备

1.收集参加班级活动的相关预防疫情资料。

2.准备返校后参加校园劳动的清洁工具。

3.制作防疫小报，学会用照片展示居家防疫的活动。

【活动过程】

一、微班课——宅家预防我会做，自律自护负好责

1.了解疫情预防相关知识，学会对自己健康安全负责。

时间：2月18日

地点：学生家中

教师在群里播放视频（新冠疫情的危害以及苏州或盛泽新冠疫情的具体情况）

活动小结：疫情依然严重，情况不容乐观。前线的医务人员冲锋在前，阻击新冠疫情，甚至付出了生命。各行各业从业者们坚守岗位，保障医疗和生活物质的供应。疫情防控到了关键期，如果掉以轻心就会前功尽弃。所以，我们现在首先能做的就是保护好自己，不去添乱、添堵，对自己负好责，目前这样做，就是对家庭和社会尽责。

2.完成手抄报，每班上交2张。

二、家庭劳动——爸妈上班我宅家，做好家务担责任

管好自己，学会料理家务，承担家庭责任。

时间：父母上班之后

时长：疫情在家至疫情结束

地点：学生家中

活动内容：

1.合理安排一日三餐，写出早、中、晚三餐的食谱，并按照食谱给自己做午餐，给家人做晚餐。

2.打扫家庭的清洁卫生，如：整理房间、整理衣柜、清理卫生间和通风消毒等等。

3.配合或提醒父母做好每一轮的核酸检测

4.做好活动记录，做好反思评价。开学每班上交2份家务劳动表。

活动总结：从对自己负责，到承担家庭责任。一周的实践活动，让同学们的劳动能力得到了增强，责任心得到了提升，对责任感有了更深刻地理解，知道了自己虽然年纪小，但是作用不少，一样可以在关键时期，照顾好自己、照顾好家人，增强了他们的自信心和责任心。

三、开学第一课——国人有担当，我亦有责任

了解各行各业从业者们抗击疫情过程中展现的责任担当的故事，明确新时代好少年应有的责任担当。

时间：开学第一天

地点：班级教室。

活动流程：

（一）回顾疫情，认识国人担当

1.知医护人员的担当

教师播放医护人员的视频，学生谈感受。

2.知各行各业的担当

学生收集的各行各业从业者们在疫情期间坚守岗位，服务大众的故事。学生讲述，并说说感受。

（二）反思自我，明确责任担当的意义

1.展示问卷，反思自我

（三）美化教室，我们的责任

安排教室环境文化建设和清洁卫生任务——班级全部学生根据能力特长以及自我选择分成5个小组，分别由班主任指导。

 

学生疫情期间宅家学习生活的情况问卷调查表

1.孩子在家每天会收看有关抗击新冠疫情的新闻和报道吗？（  ）

A.每天定时收看。 B.经常收看。 C.偶尔收看。 D.不收看。

2.孩子了解疫情的通道主要是 （  ）

A.政府公告或通知。     B.权威媒体，如央视或地方台的新闻报道。

C.微博、微信、QQ。      D.亲友互传。  

E.疫情相关的手册或电子书籍等。   F.其他。

3.孩子在勤洗手、戴口罩方面的情况是  （  ）

A.始终能坚持勤洗手、戴口罩。       B.多数时候能做到。

C.偶尔会做到。                D.有较大的抵触情绪。

4.孩子宅家抗疫时，作息情况是  （   ）  

A.每天准时起床、睡觉，进食一日三餐。

B.经常准时起床、睡觉，进食一日三餐。

C.偶尔准时起床、睡觉，进食一日三餐。

D.不能准时起床、睡觉，进食一日三餐。

5.疫情期间，孩子宅家线上学习情况是 （   ）

A.每次准时收看、认真听讲、完成作业。

B.经常准时收看、认真听讲、完成作业。

C.偶尔准时收看、认真听讲、完成作业。

D.不能准时收看、认真听讲、完成作业。

6. 疫情期间，孩子宅家承担家务事情况是 （   ）

A.每天坚持自觉做好自己的事情，并承担相应的家庭事务。

B.偶尔能坚持自觉做好自己的事情，并承担相应的家庭事务

C.在父母的要求和叮嘱下能做好自己的事情，并承担相应的家庭

D.基本不能做好自己的事情，并承担相应的家庭事务。