技能组六月份活动简讯

高晴老师通过让学生思考以及观察新旧变化的图片，从而激发起学生的学习兴趣，初步导入了本节课课题，也为下面的数板部分做好了铺垫。让学生能更深刻的注意，更好更快的解决重难点。身体律动、对比以及游戏的加入，不仅让学生感受到四二拍的强弱变化，更重要的是加深了学生对数板节奏的掌握。

让学生通过看、找、唱等方式帮助唱准一字多音的地方，既轻松的学会了旋律，又很好的解决了歌曲中的难点。使学生更深层次的了解说唱音乐这一题材，了解传统民歌与现代感的数板相结合的内容。