为全面提升教育教学质量，高效反思教学工作中的问题，明确今后教学努力方向，为接下来的教学工作提供基于数据与事实的可靠依据和正确导向。11月27日中午，鼎方校区召开十一月教学质量分析会

分析会上，各学科教师透过数据，依标扣本，立足共性问题从班级学生答题情况、存在问题、成功经验分享、不足之处剖析和今后改进措施等方面畅所欲言，深入探讨，建言献策，研讨氛围浓厚热烈。江主任首先对老师们的辛苦付出以及取得的进步表示肯定，接着每位老师从从典型错题入手，结合学生的答题进行分析，抽丝剥茧，逐条分析，查漏补缺，调整策略。从研讨中可以看出，学生的基础较扎实，得益于日常的老师们重视基础，扎实训练；语文阅读理解能力和提取关键信息的能力仍需提高，课外阅读积累也有待加强。“双减”背景下，教师更要注重课堂教学，要围绕单元语文要素，创设合适的语文教学情境，开展扎实高效的语言文字实践活动，做到“一课一得”，同时要鼓励学生多读课外书，坚持课外阅读积累与分享，提升阅读速度，培养语感，增加理解能力，进而感受语文的魅力。

本次研讨交流，各教研组更加明确了今后努力的方向，对下阶段的教育教学工作有着很强的指导意义。相信鼎方校区的老师们在以后的教学工作中定会汲取优秀经验，改进不足，全力推进学校教育教学高质量发展迈上新台阶。