四年级作为小学的过渡阶段，不仅是学习难度有所上升的时期，更是学生们习惯养成的关键时期。为了加强学校与家庭之间的沟通、联系，提高家长对于学生习惯养成的重视，更好地做好家校共育工作，我校于5月5日下午开展了四年级家长学校活动。

会上，老师们首先就四年级学生的学习、心理特点与家长们进行沟通，老师们强调四年级是儿童成长的一个关键期。四年级在小学教育中正好处在从低年级向高年级的过渡期，这时候的学生开始转变思想方法，从过去笼统的印象转变为具体的分析，偏重对自己喜欢的事物进行分析。在心理方面，四年级学生开始从被动的学习主体向主动的学习主体转变，小时候看不懂，听不懂的一些知识，现在很快可以搞明白，知识增长速度明显加快。

随后老师们向家长们讲解了四年级的教学重点，并着重强调了习惯养成，尤其是阅读习惯养成对于四年级学生的重要性。老师们强调，家长在家一定要为学生营造良好的学习环境，开辟读书角、读书时间，定期带学生去图书馆等文化氛围浓厚的场所，在潜移默化中使学生养成爱读书、好读书的习惯。家长们一定要及时与老师沟通，及时交流孩子在家的学习状态，督促孩子养成良好的生活、学习习惯，针对孩子出现的问题，结合孩子的心理特点进行处理，家校合力，共同促进孩子学习进步、健康成长。

此次家长会的召开既让家长全方位了解了学生，使家庭教育的实施更具有针对性，能及时有效地配合学校教育，达到家庭与学校教育的同步进行；同时也促进了家长和老师之间的情感交流，帮助父母和老师更好的理解学生，为今后教育教学工作的顺利开展打下了坚实的基础！